Desain model blended learning pada pendidikan vokasi anak berkebutuhan khusus

Buku referensi "Desain Model Blended Learning Pada Pendidikan Vokasi Anak Berkebutuhan Khusus" memberikan panduan mendalam tentang bagaimana mengintegrasikan pendekatan blended learning dalam pendidikan vokasional untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Buku ini memperkenalkan konsep dan prinsip dasar blended learning, yaitu gabungan antara pembelajaran tatap muka dan online, serta cara penerapannya dalam konteks pendidikan inklusif. Buku ini menyajikan berbagai strategi dan teknik untuk merancang model pembelajaran yang efektif dan inklusif dengan memanfaatkan teknologi terkini. Fokus utama adalah bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang mendukung bagi siswa berkebutuhan khusus, dengan mempertimbangkan keunikan dan kebutuhan mereka.Buku ini juga menampilkan studi kasus nyata tentang implementasi model blended learning di beberapa institusi pendidikan vokasional. Hal ini memberi pembaca gambaran konkret tentang manfaat dan tantangan dari model ini. Secara keseluruhan, "Desain Model Blended Learning Pada Pendidikan Vokasi Anak Berkebutuhan Khusus" merupakan sumber daya penting bagi para praktisi pendidikan yang ingin meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas pengajaran vokasional untuk siswa berkebutuhan khusus melalui pemanfaatan teknologi digital.